Como los estudiantes de las escuelas elementales de CPS continúan batiendo promedios nacionales en matemáticas y lectura, el Alcalde Emanuel y CPS anunciaron que el número récord de estudiantes de escuelas elementales que necesitaron ir a programas de remediación de las escuelas de verano bajó un 46 por ciento en cuatro años. Con más estudiantes que nunca alcanzando o excediendo los requisitos académicos, este verano, 5,902 estudiantes necesitaron la escuela de verano, a comparación de 10,986 en el 2014, cuando CPS adoptó la actual política de regulación de grado. Los programas Summer Bridge y Summer Acceleration están diseñados para proveer a los estudiantes apoyo adicional en lectura y matemáticas si luchan por alcanzar sus puntos de referencia académica en los grados 3º, 6º y 8º, como se indica en la Política de Promoción Elemental de CPS. Indicadores claves como las calificaciones NWEA y los grados se usan para determinar si un estudiante está en posición de triunfar en su próximo nivel de grado, o si necesita apoyo adicional en el verano. El número de estudiantes que requirió oportunidades de aprendizaje ha ido en descenso por varios años, lo que indica que más estudiantes de CPS están sobresaliendo en lectura y matemáticas. En el año escolar 2016-17, un récord de 61.4 por ciento de estudiantes alcanzaron o excedieron el promedio de pruebas nacionales en lectura y 55.9 por ciento de estudiantes alcanzaron o excedieron el promedio en matemáticas, marcando el quinto año consecutivo que los estudiates de CPS han alcanzado o excedido los promedios nacionales. Actualmente CPS está también en proceso de desarrollar el plan de estudios del distrito y secuenciación alineados a las normas Common Core.