Los estudiantes de secundaria de Illinois lograron su tasa de graduación más alta en una década, ya que el crecimiento académico de los estudiantes superó los niveles previos a la pandemia, según la Guía de Renovación del Aprendizaje de ISBE, aclamada a nivel nacional. Las estadísticas son publicadas como parte de la Entrega Anual de Calificaciones de Illinois. Adicionalmente, cada grupo demográfico experimentó un acelerado crecimiento en el 2022, tanto en lengua y literatura en inglés como en matemáticas. El año escolar 2022 vio un crecimiento estudiantil promedio en el percentil 54 en lengua y literatura en inglés y el percentil 52 en matemáticas, en comparación con el percentil 38 de 2021 y el percentil 50 de 2019 en lengua y literatura en inglés y matemáticas. El crecimiento estudiantil mide cuánto progresaron los estudiantes en un año en comparación con otros estudiantes en su grado en todo el estado que comenzaron en la misma línea de base. Por el contrario, las tasas de competencia reflejan el porcentaje de estudiantes que cumplieron o excedieron los estándares del nivel de grado, independientemente de dónde comenzaron. Illinois tiene uno de los estándares de competencia más estrictos de la nación. Como se esperaba, alrededor del 20 por ciento menos de estudiantes cumplieron o superaron los estándares de nivel de grado en las evaluaciones de primavera de 2022, en comparación con 2019. Siguiendo la Guía de recursos para la renovación del aprendizaje del estado, un modelo nacional, los distritos escolares y el estado comenzaron a invertir $7.8 mil millones de fondos federales de ayuda para la pandemia en iniciativas comprobadas, como tutoría de alto impacto, escuela de verano, maestros adicionales y apoyo para la salud mental. Para más información sobre el reporte de calificaciones, visite www.isbe.net.